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À l'été 2014, le Conseil des Architectes d’Europe (CAE), l’Association Européenne pour l'Enseignement de l'Architecture (AEEA) et plusieurs universités ont démarré un projet financé par le programme européen Erasmus+ intitulé « Faire face à des problèmes épineux: Adapter la formation des architectes à la nouvelle situation en Europe ».
Le projet, qui s'est déroulé du 1er septembre 2014 au 31 août 2017, s'est concentré sur certains aspects importants de l'enseignement et la pratique de l'architecture, aujourd’hui et dans un avenir proche, à savoir les connaissances professionnelles, le patrimoine et la durabilité.
Le projet pose la question de la façon d’enseigner l'architecture en Europe aujourd'hui, et comment adapter les programmes d’enseignement et la pédagogie à la nouvelle situation sociétale et professionnelle. Le projet vise à renforcer la capacité des diplômés en architecture à faire face à cette nouvelle normalité et ainsi à améliorer leur impact social et leur employabilité. Trois sous-thèmes ont été identifiés et ont fait l’objet d'une enquête dans le cadre de groupes de réflexion, à savoir :
Les résultats des vingt-cinq chercheurs des groupes de réflexion et autres parties prenantes ont été rassemblés dans un rapport final et onze annexes, désormais disponibles en ligne.
Le rapport final est téléchargeable ici. Plus d'informations et une documentation complète sont disponibles sur le site Internet de l’AEEA.
